DNE_VR虚拟仿真教学实验室_河南数字网络工程有限公司

虚拟仿真实验室系统与传统的模拟技术相比，虚拟现实技术的主要特征是：操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式虚拟三维环境中，与之产生互动交流。通过参与者与虚拟仿真环境的相互作用，并借助对所接触事物的感知和认知能力，帮助启发参与者的思维，以全方位地获取虚拟环境所蕴涵的各种空间信息和逻辑信息。
沉浸/临场感和实时交互性是虚拟现实的实质性特征，对时空环境的现实构想（即启发思维，获取信息的过程）是虚拟现实的终目的。
自从虚拟现实技术诞生以来，它已经在军事模拟、先进制造、城市规划/地理信息系统、医学生物等领域中发挥了巨大的经济、军事和社会效益。预言家们预言虚拟现实技术在不远的将来虚拟现实技术就会象当年地计算机一样应用于社会生产实践的各个领域，它与网络、多媒体将并称为21世纪具应用前景的三大技术。
据虚拟现实技术的内在含义和技术特征，并结合多年的虚拟现实实验室建设经验，推出的虚拟现实实验室系统提供以下组成和系统功能。
虚拟现实实验室系统组成：；面向对象的VR应用开发平台；高性能图像生成及处理系统；沉浸式显示系统；6自由度虚拟现实交互系统；中央集成应用控制系统。
VR系统功能技术构成：二次开发功能；沉浸式立体显示；6自由度实时交互功能；力反馈或触觉反馈功能；立体三维音效输出功能
虚拟现实技术的先进特性使得该项技术应用于各行各业的模拟仿真研究中，并切实有效地指导了生产实践。为了更好的应用虚拟现实技术，使其更好的应用于教学、科研和生产实践活动，推出全面的虚拟现实实验室整体系统建设方案，并已被广泛应用于各大高校、军方和科研院所虚拟仿真实验室建设。
数字媒体技术是计算机技术、艺术、网络技术、数字通信技术等多学科交叉的高新技术研究领域，为强化“高层次、工程型、国际化”软件人才培养目标，实现受众知识体系与产业需求之间无障碍对接，加强实践教学和学生的数字媒体的开发设计能力，并针对当前数字娱乐产业的迅速发展，推出了全新的高层次的数字媒体实验室系统解决方案，目标主要面向高等院校的本科生和研究生教学和实践，面向社会的实际应用需求，让学生的理论学习与社会实际应用相结合，同时也为师生的科研提供数据支持和平台服务。

交互式数字媒体实验室系统

系统简介

交互式数字媒体实验室系统解决方案——教学功能
教学上，该系统可满足数字媒体制作、游戏与三维立体动画设计制作、虚拟现实与可视化技术、人机交互、非线性编辑与影视频后期制作、计算机电脑绘画、产品外形概念设计等众多数字媒体专业教学，其中包括图像、人机交互、文字以及音频、视频等多种形式。
交互式数字媒体实验室系统解决方案——科研功能
科研上，主要面向数字媒体内容处理技术的研究，可以包括计算机图形学、图像处理技术、多媒体技术，具体也可以用于数字媒体处理与检索、视频情感计算、高清和标清视频内容的自适应传输、数字媒体安全、虚拟实验研究、多核环境下的媒体处理、计算机动画与影视特技、科技文档处理等方面的研究。
利用数字媒体系统教学实验平台，学生可参与实际媒体作品设计制作，使学生了解媒体作品制作的整个过程，理解数字技术与艺术、人文知识的融合，了解媒体制作过程中如何与艺术、人文学科人员结合，同时，进一步加强学生在实际动手能力和实践方面的经验。